Informazioni generali
Il 5° e il 6° anno formano un'unica unità alla Realschule, il cosiddetto"livello di prova", in cui gli alunni provano il modulo scolastico della Realschule. Non c'è promozione dal 5° al 6° anno, come avviene di solito nei gradi superiori; tutti gli alunni passano al 6° anno, indipendentemente dal loro rendimento. È possibile la ripetizione volontaria del 5° anno. Per la promozione al 7° anno si applicano le regole generali di promozione; può essere possibile ripetere il 6° anno. Il periodo massimo di mantenimento di tre anni nel livello di prova non può essere superato.
In generale, il contatto e il dialogo sono particolarmente importanti nella fase di prova: tre volte all'anno scolastico, si tengono le conferenze della fase di prova, durante le quali tutti gli insegnanti che insegnano in una classe discutono dello sviluppo del bambino. Alla fine del sesto anno, questo comitato decide se il bambino rimarrà nella scuola. Nell'interesse di una carriera scolastica positiva, è importante anche il dialogo e il contatto tra i genitori/tutori e la scuola. I primi punti di contatto in questo caso sono i capoclasse del 5° e 6° anno.
Un inizio di successo
Garantire che tutti gli alunni si sentano a proprio agio è la base per un inizio di successo. Alcuni elementi hanno dimostrato la loro validità nel rendere facile il passaggio dalla scuola primaria alla Fridtjof Nansen Realschule per i nostri nuovi alunni del quinto anno. Un pomeriggio prima delle vacanze estive, le nuove classi si conoscono e trascorrono un pomeriggio con il loro nuovo insegnante di classe. In questa occasione si presentano anche gli assistenti sociali della scuola e i tutor di classe.
C'è un piano speciale per la prima settimana di scuola per le nuove classi del 5° anno. Nei primi giorni, le classi hanno molto tempo e lezioni con l'insegnante di classe, i tutor e gli assistenti sociali della scuola sono coinvolti e particolarmente presenti. L 'apprendimento sociale si svolge per tutte le classi del 5° anno nella prima metà dell'anno.