Algemene informatie
Jaar 5 en 6 vormen één geheel op de Realschule, het zogenaamde"proefniveau", waarin leerlingen de Realschule-schoolvorm uitproberen. Er is geen bevordering van leerjaar 5 naar leerjaar 6, zoals gebruikelijk is in de hogere klassen; alle leerlingen gaan door naar leerjaar 6, ongeacht hun prestaties. Vrijwillige herhaling van leerjaar 5 is mogelijk. De algemene bevorderingsregels zijn dan van toepassing voor bevordering naar leerjaar 7; het kan mogelijk zijn om leerjaar 6 te herhalen. De maximale retentieperiode van drie jaar in het proefniveau mag niet overschreden worden.
Over het algemeen zijn contact en dialoog vooral belangrijk in de proeftijdfase: drie keer per schooljaar worden er proeftijdconferenties gehouden waarbij alle leerkrachten die lesgeven in een klas de ontwikkeling van een kind bespreken. Aan het einde van leerjaar 6 beslist deze commissie of het kind op de school blijft. In het belang van een positieve schoolcarrière is de dialoog en het contact tussen ouders/voogden en de school ook belangrijk. De eerste contactpersonen zijn de klassenleiders van leerjaar 5 en 6.
Een succesvolle start
Ervoor zorgen dat alle leerlingen zich op hun gemak voelen is de basis voor een succesvolle start. Bepaalde bouwstenen hebben hun waarde bewezen bij het gemakkelijk maken van de overgang van de basisschool naar de Fridtjof Nansen Realschule voor onze nieuwe leerlingen van het vijfde jaar. Op een middag voor de zomervakantie leren de nieuwe klassen elkaar kennen en brengen ze een middag door met hun nieuwe klassenleraar. Dit is ook het moment waarop de schoolmaatschappelijk werkers en klassenmentoren zich voorstellen.
Er is een speciaal plan voor de eerste schoolweek voor de nieuwe jaar 5 klassen. In de eerste paar dagen hebben de klassen veel tijd en lessen met de klassenleraar, de mentoren en de schoolmaatschappelijk werkers zijn betrokken en vooral aanwezig. Sociaal leren vindt in de eerste helft van het jaar plaats voor alle leerjaar 5 klassen.