Všeobecné informácie
Piaty a šiesty ročník tvoria na Realschule jeden celok, takzvaný"skúšobný stupeň",v ktorom si žiaci vyskúšajú školskú formu Realschule. Z 5. ročníka sa nepostupuje do 6. ročníka, ako je to obvyklé vo vyšších ročníkoch; všetci žiaci postupujú do 6. ročníka bez ohľadu na ich výsledky. Dobrovoľné opakovanie ročníka 5 je možné. Na postup do 7. ročníka sa potom vzťahujú všeobecné predpisy o postupe; je možné opakovať 6. ročník. Maximálna doba udržania v skúšobnej úrovni tri roky sa nesmie prekročiť.
Celkovo sú kontakt a dialóg dôležité najmä v skúšobnej fáze: trikrát za školský rok sa konajú konferencie skúšobnej fázy, na ktorých všetci učitelia, ktorí učia v triede, diskutujú o vývoji dieťaťa. Na konci 6. ročníka táto komisia rozhodne, či dieťa zostane v škole. V záujme pozitívnej školskej kariéry je dôležitý aj dialóg a kontakt medzi rodičmi/opatrovníkmi a školou. Prvými kontaktnými bodmi sú tu triedni učitelia 5. a 6. ročníka.
Úspešný štart
Základom úspešného začiatku je zabezpečiť, aby sa všetci žiaci cítili dobre. Určité stavebné prvky sa osvedčili pri uľahčovaní prechodu našich nových žiakov 5. ročníka zo základnej školy na Fridtjof Nansen Realschule. Popoludní pred letnými prázdninami sa nové triedy navzájom spoznávajú a trávia popoludnie so svojím novým triednym učiteľom. Pri tejto príležitosti sa im predstavia aj školskí sociálni pracovníci a triedni mentori.
Pre nové triedy 5. ročníka je na prvý školský týždeň pripravený špeciálny plán. V prvých dňoch majú triedy veľa času a vyučovacích hodín s triednym učiteľom, do ktorých sa zapájajú a sú prítomní najmä mentori a sociálni pracovníci školy. Sociálne učenie prebieha pre všetky triedy 5. ročníka v prvom polroku.