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Fridtjof-Nansen-Realschule Gronau – Euregio-Profil-Schule & Europaschule in NRW

Wer Gronau besucht, kann überall den Einfluss verschiedener Kulturen und Länder entdecken. Das Stadtleben ist geprägt von der Nähe zu den Niederlanden und von den vielen Bürgern mit Migrationshintergrund. Auch viele unterschiedliche Religionen sind durch eigene Gemeinden in Gronau vertreten. Seit Jahrzehnten ist Gronau als Arbeiterstadt zugleich Zuwanderungsgebiet.
Vor diesem Hintergrund sind an der Fridtjof-Nansen-Realschule schon über Jahrzehnte hinweg Strukturen und Entwicklungen entstanden, die die vorhandenen Möglichkeiten und Chancen im Sinne der optimalen Förderung unserer Schüler nutzen. So war letztendlich die Bewerbung auf den Titel Europaschule naheliegend. zum Gesamtkonzept
Im August 2008 wurde die Fridtjof-Nansen-Realschule Gronau von Ministerialrat Joachim Keferstein vom Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen mit dem Gütesiegel Europaschule in NRW ausgezeichnet. Nur wenige Realschulen haben diese Ehrung bisher erfahren. Im Jahr 2014 erfolgte die Rezertifizierung für weitere 5 Jahre: Im Prüfungsverfahren zeigte sich Herr Keferstein wiederum beeindruckt von der Weiterentwicklung des Europa-Konzeptes der Schule seit der erstmaligen Auszeichnung und lobte die Vielzahl der Projekte wie die Zusammenarbeit mit dem Junior-Team NRW, die Projektfahrten nach Brüssel, Amsterdam und Lüttich sowie die Schülerbegegnungen mit den Partnerschulen. Besonders gut gelungen sei der Schule durch die „Fridtjof-Nansen-Europameisterschaft“ die Einbeziehung aller Schüler in die Arbeit am Europagedanken. Hier werde sichtbar, wie Europa in der Schule gelebt wird!

Lesen Sie mehr:

• zum Gesamtkonzept
• www.europaschulen.nrw.de

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Vielfalt fördern – Individuelle Förderung

Das Kollegium der Fridtjof-Nansen-Realschule wurde am 03.12.2014 mit der Plakette des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes NRW und der Bertelsmann Stiftung  für die Teilnahme an der Fortbildung „Vielfalt fördern – Individuelle Förderung“ ausgezeichnet.
Zweieinhalb Jahre dauerte die Fortbildung, in der sich das Kollegium intensiv mit individuellen Lehr- und Lernprozessen auseinandersetzte, um den Schülerinnen und Schülern mit ihren unterschiedlichen Potenzialen gerecht zu werden. Lehrerinnen und Lehrer beschäftigten sich in Klassenteams mit Verfahren zur Diagnose von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern und entwickelten kompetenzorientiertes Lernmaterial, das im Anschluss evaluiert wurde.

Weitere Informationen erhalten Sie hier:

• Landeskonferenzzentrum für individuelle Förderung
• Flyer des Schulministeriums
• Bildungsportal des Landes NRW

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Ameland gesund erleben - Schule der Zukunft

Beim Wettbewerb für die Auszeichnung „Schule der Zukunft“ bewirbt sich die Fridtjof-Nansen-Realschule zurzeit mit dem Thema: Ameland gesund erleben. Um sich spannend, intensiv und dadurch nachhaltig mit dem Thema "Gesundheit" auseinanderzusetzen, bietet sich die Klassenfahrt nach Ameland im Jahrgang 6 an.
Ameland, das bedeutet Begegnung mit den Elementen: Wind, Wasser und Natur. Eine Woche erfahren die Klassen „Gelebte Gesundheit“. Wattwanderungen, Korren am Strand, (das bedeutet, mit Schleppnetzen durch die Strand-nahen Priele zu waten und den "Fang" zu begutachten) aber auch Bewegung in der Natur wie Radtouren, Wanderungen und Sportturniere stehen auf dem Programm. Die Schüler bereiten Frühstück, Mittagessen und Abendbrot selber zu (Jungen für Mädchen und Mädchen für Jungen) und achten dabei auf eine gesunde, ausgewogene Ernährung. Ein Projekt zum Thema „gesunde Ernährung“ und die Unterrichtseinheit „Das Leben im Wattenmeer“ bereiten die Schüler auf die biologischen Aspekte vor. In „Klassenlehrerstunden“ geht es hingegen um die „Klassengemeinschaft“ und „Konfliktvermeidung/ -bewältigung“ um auch die seelische Gesundheit in den Blick zu nehmen. Nach der Klassenfahrt dreht sich im Deutschunterricht alles um den Themenbereich „Präsentationsformen“ (Plakate/Powerpoint) und „Evaluation“, die Verbindung von: Natur erleben - und dokumentieren. Auf dem Aktionstag der Schule wird nämlich die Klassenfahrt zu einem Generationen übergreifenden Projekt. Andere Schüler, aber auch die eigenen Eltern und Großeltern sollen in Wort und Bild an der Klassenfahrt und den Ergebnissen teilhaben und nachvollziehen, wie Ameland „gesund“ erlebt wurde. (lesen Sie hier weiter)

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